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Centros Españoles en el Exterior

Orientación, Tutoría y Pedagogía para Padres

Orientación y Tutoría



¿Qué es?

Es un proceso de ayuda al alumno, el cual surge de la necesidad de orientación que vive este dentro de toda su vida escolar.

Tiene como propósito consolidar la formación integral del alumno, es indispensable que mantenga como guía del proceso, el Proyecto Educativo del Colegio, para llegar a hacer una realidad dicho objetivo.

Exige que el Maestro tenga una visión mucho más amplia, donde se de la participación, la corresponsabilidad y la tecnificación de parte de todos los que integran los diversos estamentos de la vida escolar.

La Orientación y Tutoría así entendida, extiende su ayuda en forma continua y programada a una asesoría periódica e intermitente al alumno, derivada en el fondo de la transformación y comprensión que ha experimentado todo el proceso orientador.

Se entiende la orientación y Tutoría como una labor pedagógica encaminada a la tutela, acompañamiento y seguimiento del alumnado con la intención de que el proceso educativo de cada alumno se desarrolle en condiciones lo más favorables posible.

La acción tutorial forma parte de la acción educativa y es indispensable en el proceso de enseñanza aprendizaje. Se concibe la tutoría como un recurso educativo al servicio del aprendizaje y por ello de nuestro plan de acción, trata de ser coherente con los principios y criterios educativos acordados en el Proyecto Curricular.

¿Qué pretende lograr?

  • Que cada profesor desde su área, pueda tutelar el proceso de aprendizaje de cada alumno.
  • Atender las necesidades educativas específicas de cada alumnos en su área.
  • Atender a la formación integral de cada alumno, más allá de la mera instrucción en conocimientos sobre cada disciplina.
  • Ocuparse de las circunstancias personales de cada alumno.
  • Apoyar al alumno sobre la mejor manera de estudiar cada asignatura.
  • Facilitar que todos los alumnos estén integrados en el grupo.
  • Coordinación entre el Orientador Escolar y Profesor tutor para aportar información y apoyo.
  • Favorecer la autoestima de los alumnos.
  • Atender las demandas y sugerencias de los alumnos.
  • Que cada profesor Tutor sea un buen administrador del aula y grupo asignado.
  • Transmitir información y comunicación oportuna entre alumnos y Directores.
  • Orientar en la formación en valores.
  • Buscar la colaboración del resto del profesorado para ayudar al alumno.
  • Etc.

Atención a la Diversidad

¿Qué es?

Es el reconocimiento de la otra persona, su originalidad e irrepetibilidad, es también respetar su individualidad, la atención y adecuación a los ritmos personales.

Todas las personas tienen cabida dentro del concepto diversidad, desde los más capaces hasta los más necesitados, los que viven en diferentes ambientes socioeconómicos, los que son de diferente origen cultural, étnico.

Es también partir de una evaluación inicial del alumnado que permita valorar sus conocimientos previos para facilitar la significatividad de los nuevos contenidos a aprender.

Es un derecho de todo alumno y alumna recibir una educación acorde con sus características y necesidades.

¿Qué pretende lograr?

  • Pretende proporcionar experiencias de aprendizaje que ayuden a conseguir los fines educativos deseados de los diferentes alumnos y de acuerdo a sus capacidades individuales.
  • Se pretende desarrollar los contenidos conceptuales y procedimentales necesarios para resolver problemas y la responsabilidad del alumnado en su aprendizaje y motivación. Para ello es necesario que el maestro lo acompañe y que él sea el que decida sobre el contenido del currículo y la secuenciación de la enseñanza, por lo que deberá tener un juicio en la valoración de los contenidos, partiendo de las necesidades y características individuales de sus alumnos.
  • Dar respuestas educativas adaptadas a las características individuales del alumnado, referidas a capacidades, motivaciones, intereses, estilos de aprendizaje, etc.
  • Ofrecer una cultura común, pero resaltando las peculiaridades del alumnado con el convencimiento de que estas peculiaridades son muy distintas y diversas.
  • Desde el aula, adoptar una metodología que favorezca el aprendizaje cooperativo, actividades que faciliten diferentes tipos de ayuda, etc.

¿Cómo lograrlo?

  • Se debe tomar en cuenta las condiciones del alumnado; la etapa del desarrollo en que se encuentra, sus motivaciones, su manera personal de afrontar y responder a las actividades escolares (estilos de aprendizajes), el sentido que da a lo que se le enseña, a la escuela, al profesorado, etc.
  • También es importante no olvidar de las condiciones del contexto escolar: las metodologías, actividades, materiales, clima, agrupamientos, procesos de evaluación, apoyos y el contexto socio-familiar.
  • Se requiere de un profesorado con una actitud de “escucha” atenta a las peculiaridades de cada uno y una capacidad de revisión frecuente de la propia actuación educativa.
  • La clave es un profesorado reflexivo que entienda su actividad profesional como tarea compleja y difícil para la que no existen respuestas prefabricadas. Precisa de una actitud de indagación, de búsqueda y de experimentación.

El Colegio Príncipe de Asturias por medio del Departamento de Orientación y de las demás organismos internos con que cuenta, brinda a sus alumnos un recurso más que pretende impulsar el desarrollo integral de todos y cada uno de sus estudiantes, ofreciendo también, atención a la diversidad dentro del contexto educativo.

Para lograr atender en la diversidad, el orientador debe estar bien preparado a nivel de conocimientos teóricos, de las exigencias metodológicas y empleo de técnicas que supone su quehacer profesional, la consejería personalizada, así como también ser facilitadores del desarrollo curricular.

Pedagogía para Padres

Durante este ciclo escolar seguiremos dando la oportunidad de profundizar en su formación personal, ofreciéndoles el programa de PEDAGOGÍA PARA PADRES.

En nuestro proyecto Educativo pretendemos la  formación plena de la persona humana. Para ello necesitamos de familias que con el mismo propósito acompañen en igual dirección nuestras intenciones. Se trata de una tarea de responsabilidad compartida.

El Equipo de Dirección del Colegio Español de Guatemala “Príncipe de Asturias” invita a todas sus familias a participar en las conferencias / talleres del programa Pedagogía para Padres.

Los objetivos de dicho programa, entre otros son:

  • Contribuir al fortalecimiento del núcleo familiar.
  • Educarnos para ser mejores padres y madres.
  • Ser un respaldo formativo para la profundización de la comunicación entre la familia y el Colegio.
  • Ofrecer recursos de formación, adaptados a las exigencias necesidades y situación personal familiar actual.
  • Lograr que la familia se sienta miembro partícipe de la Comunidad Educativa.
  • Tomar conciencia de la importancia que tiene el saber acompañar y educar a los hijos en las diferentes etapas de su vida.
  • Llegar a un mejor conocimiento del modo de vivir y expresarse de las nuevas generaciones.